博雅小学：聚焦教育数字化转型 共享智慧校园建设经验

　　“同学们以小组为单位，依次在平板上提交各自的点赞个数……”一节交互式数学课《平均数》正在重庆两江新区博雅小学进行中。

　　博雅小学教师王玉婷从趣味游戏《之乎“折”也》引入本课，让学生为游戏点赞表达自己的喜爱程度，学生在平板上做点赞统计图，老师在平板上整合统计图，进行反馈，与学生们零距离教学互动。整节课用数据来“说话”，让孩子们一步步理解平均数的意义，培养学生的结构化思维，为孩子们带来了一堂妙趣横生的数学课。

　　4月26日，由教育部教育技术与资源发展中心举办的第一期全国教育数字化转型专项培训班140名学员走进重庆两江新区博雅小学，聚焦教育数字化转型，畅享博雅小学探索信息化驱动教育变革的经验心得。

　　“数字化转型要成为教育改革的重要引擎和学校发展的重要动力。”博雅小学副校长林晓宇介绍，博雅小学聚焦“ 五彩博雅” 智慧教育，进一步强化国家课程主体地位， 发挥国家课程主导作用，以此作为增效提质的出发点和着力点。

　　据了解，国家课程校本化实施是博雅小学在智慧教育实践创新方面的重点工作。为此，博雅小学搭建了校本研修平台，建立数字资源库。积累了优秀的校本研修成功课例、教案、教学资源等成果，集中呈现新课程理念、新课例成果与经过可靠认证的优质海量资源，可随时调取使用。目前已有上千项视频、文档、图片等资源，为建立优质可持续的校本教学资源库奠定了基础。

　　“每逢放学高峰，校门口成了交通拥堵的‘重灾区’，存在极大的安全隐患。针对放学难题，博雅小学创建‘智慧放学中心’，启用后，10多分钟就能放完，得到家长群众以及公安和社区工作人员一致好评……”博雅小学副书记单志权以“智慧放学中心”为例，介绍了博雅小学推进教育数字化转型的具体思考与实践。他表示，博雅小学的智慧校园建设思路以数字基座建设为重点，打造数字化应用场景，深刻改变教育教学模式，努力推动实现教师的因材施教和学生的个性化学习。

　　“此次交流干货满满，既有前沿思考、理论支撑，还有丰富的实践指导，让我们收获良多”。培训班学员纷纷表示，在博雅小学的参观交流不仅让自己对教育信息化新阶段的理念有了更深入的理解，也对数字化转型的实施途径有了更清晰的思路。